{"id":3755,"date":"2022-07-25T11:00:11","date_gmt":"2022-07-25T09:00:11","guid":{"rendered":"http:\/\/wp1131520.server-he.de\/?page_id=3755"},"modified":"2025-09-08T08:51:38","modified_gmt":"2025-09-08T06:51:38","slug":"schwerpunkte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grundschule-launsbach.de\/startseite-2\/schwerpunkte\/","title":{"rendered":"Schwerpunkte"},"content":{"rendered":"<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_c749b8-88, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_c749b8-88[data-kb-block=\"kb-adv-heading_c749b8-88\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_c749b8-88 mark, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading_c749b8-88[data-kb-block=\"kb-adv-heading_c749b8-88\"] mark{font-style:normal;color:#f76a0c;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\r\n<h4 class=\"kt-adv-heading_c749b8-88 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading_c749b8-88\"><strong>Leitbild der Grundschule Launsbach<\/strong><\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Unsere Schule versteht sich als eine lernende Institution, die sich in den vergangenen Jahren stetig weiterentwickelt hat. Unsere Arbeit orientiert sich an den selbstgew\u00e4hlten Schwerpunkten \u201eNatur\u201c, \u201eGemeinschaft\u201c und \u201eKultur\u201c, die in unserem Logo festgehalten sind. Das blattf\u00f6rmige Symbol steht f\u00fcr den Bereich \u201eNatur\u201c \u2013 als Schule, die in ein gr\u00fcnes Umfeld eingebettet ist, legen wir Wert auf naturnahes und nachhaltiges Lernen. Das Symbol der aufeinander zugehenden H\u00e4nde steht f\u00fcr den Bereich \u201eGemeinschaft\u201c und verk\u00f6rpert f\u00fcr uns das soziale Miteinander in unserer kleinen Schule. Dieses soziale Gef\u00fcge ist von einer Kultur der Anerkennung und gegenseitiger Achtsamkeit gekennzeichnet. Das kreisf\u00f6rmige Symbol steht f\u00fcr den Bereich \u201eKultur\u201c und verbindet damit unsere kreativen Aktivit\u00e4ten im Bereich Kunst.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Diese Schwerpunkte unserer Schulkultur m\u00f6chten wir pflegen, erhalten und stetig zusammen weiterentwickeln. In der Vergangenheit haben sich diese bew\u00e4hrt und als tragf\u00e4hig f\u00fcr die innere und \u00e4u\u00dfere Schulentwicklung erwiesen. Die Entwicklung unserer Schule steht f\u00fcr uns im Spannungsfeld des Erhaltens der bestehenden Qualit\u00e4t und dem Erm\u00f6glichen von Neuerungen, die dazu beitragen, ein attraktives Lernumfeld zu schaffen. Damit m\u00f6chten wir den unterschiedlichen F\u00e4higkeiten und Bed\u00fcrfnissen aller Launsbacher Kinder gerecht werden.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Es ist uns wichtig, unsere Schule in ihren selbst gew\u00e4hlten Schwerpunkten zu st\u00e4rken. Daher verstehen wir uns als eine lernende Gemeinschaft, die die Umsetzung der selbstgew\u00e4hlten Schwerpunkte im schulischen Alltag verfolgt.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Unsere \u00fcbergeordneten\u00a0Schwerpunkte unserer p\u00e4dagogischen Arbeit finden sich im Leitbild der Grundschule Launsbach wieder:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Das vorliegende Leitbild unserer Schule bildet den Rahmen unserer t\u00e4glichen Erziehungs- und Bildungsarbeit. Das Kollegium und die Schulleitung der Grundschule Launsbach haben dieses Leitbild zum Schuljahr 2012\/13 entwickelt und schreiben es nun regelm\u00e4\u00dfig fort. Wir m\u00f6chten es als Anlass nehmen, unsere T\u00e4tigkeit zu begleiten und unser Bild von Erziehung und Bildung zu tragen. Dieses Leitbild stellt somit ein verbindendes Band unserer gemeinsam geteilten Werte und Einstellungen dar.<\/p>\r\n\r\n\r\n<style>.kt-tabs-id_9c4428-fe > .kt-tabs-content-wrap > .wp-block-kadence-tab{border-top-width:1px;border-right-width:1px;border-bottom-width:1px;border-left-width:1px;border-color:#bcbcbc;border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;padding-top:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);padding-right:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);padding-bottom:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);padding-left:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);background:rgba(243,230,114,0.36);}.wp-block-kadence-tabs .kt-tabs-id_9c4428-fe > .kt-tabs-title-list li{margin-top:0px;margin-right:8px;margin-bottom:-1px;margin-left:0px;}.wp-block-kadence-tabs .kt-tabs-id_9c4428-fe > .kt-tabs-title-list li .kt-tab-title, .wp-block-kadence-tabs .kt-tabs-id_9c4428-fe > .kt-tabs-content-wrap > .kt-tabs-accordion-title 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id=\"tab-strongunserbildvonerziehungstrong\" class=\"kt-title-item kt-title-item-2 kt-tabs-svg-show-always kt-tabs-icon-side-right kt-tab-title-inactive\"><a class=\"kt-tab-title kt-tab-title-2 \" href=\"#tab-strongunserbildvonerziehungstrong\" data-tab=\"2\"><span class=\"kt-title-text\"><strong>Unser Bild von Erziehung<\/strong><\/span><\/a><\/li>\r\n<li id=\"tab-strongunserbildeineszeitgemenunterrichtsstrong\" class=\"kt-title-item kt-title-item-3 kt-tabs-svg-show-always kt-tabs-icon-side-right kt-tab-title-inactive\"><a class=\"kt-tab-title kt-tab-title-3 \" href=\"#tab-strongunserbildeineszeitgemenunterrichtsstrong\" data-tab=\"3\"><span class=\"kt-title-text\"><strong>Unser Bild eines zeitgem\u00e4\u00dfen Unterrichts<\/strong><\/span><\/a><\/li>\r\n<li id=\"tab-stronglehrerprofessionalittstrong\" class=\"kt-title-item kt-title-item-4 kt-tabs-svg-show-always kt-tabs-icon-side-right kt-tab-title-inactive\"><a class=\"kt-tab-title kt-tab-title-4 \" href=\"#tab-stronglehrerprofessionalittstrong\" data-tab=\"4\"><span class=\"kt-title-text\"><strong>Lehrerprofessionalit\u00e4t<\/strong><\/span><\/a><\/li>\r\n<li id=\"tab-strongkooperationensindwichtigstrong\" class=\"kt-title-item kt-title-item-5 kt-tabs-svg-show-always kt-tabs-icon-side-right kt-tab-title-inactive\"><a class=\"kt-tab-title kt-tab-title-5 \" href=\"#tab-strongkooperationensindwichtigstrong\" data-tab=\"5\"><span class=\"kt-title-text\"><strong>Kooperationen sind wichtig<\/strong><\/span><\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"kt-tabs-content-wrap\">\r\n<div class=\"wp-block-kadence-tab kt-tab-inner-content kt-inner-tab-1 kt-inner-tab_01e5f8-4f\">\r\n<div class=\"kt-tab-inner-content-inner\">\r\n<p>Die angesprochenen Schwerpunkte spiegeln sich in der Kultur unserer Schule wieder. Diese soll \u2013 so der gemeinsame Anspruch \u2013 den Kindern Gemeinschaftserlebnisse erm\u00f6glichen, sie zum kreativen Denken und Handeln anregen sowie ein nachhaltiges und naturnahes Lernen f\u00f6rdern.<\/p>\r\n<h5><em>Kultur der Gemeinschaft und der Anstrengungsbereitschaft<\/em><\/h5>\r\n<p>F\u00fcr uns ist es wichtig, das Wir-Gef\u00fchl in der Sch\u00fclerschaft durch geeignete schulische Aktivit\u00e4ten und Veranstaltungen zu st\u00e4rken. In unserer kleinen Schule im l\u00e4ndlichen Raum verf\u00fcgen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber eine hohe Identifikation mit der Gruppe der Gleichaltrigen sowie mit unserer Schule. Diese Haltung soll daher best\u00e4tig gef\u00f6rdert werden. Neben regelm\u00e4\u00dfiger Feste, die ein gegenseitiges Vorstellen und W\u00fcrdigen von Lernergebnissen zum Ziel haben, wird der Aspekt des Voneinander Lernens im Unterricht verfolgt. Das Lernen und das Zusammenarbeiten mit Anderen sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf zuk\u00fcnftige Herausforderungen vorbereiten. In unserer Schule sollen die Lernenden in einem angemessenen Verh\u00e4ltnis von F\u00f6rderung und Forderung beschult werden. Das Erreichen von Leistungserfolgen soll erm\u00f6glicht werden.<\/p>\r\n<h5><em>Kultur der Freiheit und der Ordnung<\/em><\/h5>\r\n<p>Neben dem Lernen in der Gemeinschaft und der F\u00f6rderung der Leistungsbereitschaft sollen die Kinder in ihren kreativen Vorstellungs- und Ausdrucksm\u00f6glichkeiten gef\u00f6rdert werden. Dazu sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in geeigneten Lernarrangements die M\u00f6glichkeit zum kreativen Ausprobieren und Experimentieren mit k\u00fcnstlerischen Ausdrucksmaterialien erhalten. Unterschiedliche Zug\u00e4nge sollen erprobt werden, wobei das eigene fantasiegeleitete und freie Arbeiten bzw. Lernen im Vordergrund steht. Dieser Aspekt bezieht sich nicht nur auf das Fach Kunst, das bei uns einen hohen Stellenwert genie\u00dft, sondern nimmt Bezug auf Aufgabenstellungen, die einen individuellen und freien Zugang erm\u00f6glichen. Neben der freien und interessensgeleiteten Arbeit sollen die Kinder zum strukturierten und sachgem\u00e4\u00dfen Arbeiten erzogen werden. Sie sollen die F\u00e4higkeit erhalten, Strukturen bei der eigenen Bearbeitung einer Aufgabenstellung zu erkennen und diese einzuhalten.<\/p>\r\n<h5><em>Kultur der Nachhaltigkeit und der gesellschaftlichen Teilhabe<\/em><\/h5>\r\n<p>Unsere Schule ist in ein gr\u00fcnes Umfeld eingebunden. Die N\u00e4he zum Launsbacher Forst und der Baumbestand auf dem Schulhof betten unsere Schule in die Natur ein.\u00a0<\/p>\r\n<p>Trotz der Fokussierung auf die \u00fcbergeordneten Themenbereiche (Kultur, Natur und Gemeinschaft), steht f\u00fcr uns die F\u00f6rderung der allgemeinen Bildung im Vordergrund. Unsere Lernenden erfahren an unserer Schule eine ganzheitliche Bildung mit dem Ziel der gesellschaftlichen Teilhabe. Die Vermittlung tradierter Werte, Kenntnisse und F\u00e4higkeiten ist zentral f\u00fcr unsere p\u00e4dagogische Arbeit.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<p><strong>Unser Bild von Erziehung<\/strong><\/p>\r\n<div class=\"kt-tabs-wrap kt-tabs-id_9c4428-fe kt-tabs-has-5-tabs kt-active-tab-1 kt-tabs-layout-vtabs kt-tabs-tablet-layout-inherit kt-tabs-mobile-layout-inherit kt-tab-alignment-left \" style=\"max-width: none;\">\r\n<div class=\"kt-tabs-content-wrap\">\r\n<div class=\"wp-block-kadence-tab kt-tab-inner-content kt-inner-tab-2 kt-inner-tab_24683b-d3\">\r\n<div class=\"kt-tab-inner-content-inner\">\r\n<p>Unser t\u00e4gliches Miteinander basiert darauf, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Lehrkr\u00e4fte gemeinsam Verantwortung f\u00fcr das schulische Zusammenleben \u00fcbernehmen. In zahlreichen demokratischen Entscheidungsprozessen m\u00f6chten wir unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit geben, ihre eigenen Interessen zu \u00e4u\u00dfern. So k\u00f6nnen sie die Wirkung ihres Handelns auf ihre eigene Person erfahren. Ein Beispiel daf\u00fcr ist die aktive Beteiligung der Kinder am Schulleben, indem sie verschiedene Partizipationsm\u00f6glichkeiten wie den Klassenrat und das Sch\u00fclerparlament kennenlernen und anwenden.<\/p>\r\n<p>Durch dieses demokratische Handeln soll die Kooperationsf\u00e4higkeit unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gest\u00e4rkt werden, was sie nicht zuletzt bef\u00e4higen soll, in der Gesellschaft bestehen zu k\u00f6nnen. In der Auseinandersetzung mit anderen k\u00f6nnen die Kinder lernen, die Anliegen der \u00fcbrigen Mitglieder der Schulgemeinde wahrzunehmen, zu respektieren und eigene Bed\u00fcrfnisse gegebenenfalls zur\u00fcckzustellen. So m\u00f6chten wir im t\u00e4glichen Miteinander die sozialen Kompetenzen unserer Sch\u00fcler weiterentwickeln.<\/p>\r\n<p>Kinder in ihrer individuellen Entwicklung zu f\u00f6rdern bedeutet f\u00fcr uns, sie zum Nachdenken anzuregen, bestehende Sachverhalte zu hinterfragen und unter Ber\u00fccksichtigung unterschiedlicher Perspektiven eigene Entscheidungen zu treffen. Durch diese F\u00e4higkeit zur Reflexion k\u00f6nnen die Kinder ihr Vertrauen in sich selbst st\u00e4rken und ihre Pers\u00f6nlichkeit entfalten.<\/p>\r\n<p>Dies erfolgt im Spannungsfeld zwischen individueller F\u00f6rderung und gemeinschaftlichem Lernen. Unser Ziel ist es, jedes Kind entsprechend seinen F\u00e4higkeiten zu f\u00f6rdern. Dabei m\u00f6chten wir bei der Planung des Unterrichts auch die Interessen der Kinder einbeziehen.<\/p>\r\n<p>Es ist uns au\u00dferdem ein besonderes Anliegen die Motivation der Kinder zu bewahren und weiter zu f\u00f6rdern. Durch Freude am Lernen m\u00f6chten wir die Leistungsbereitschaft der Kinder anregen und durch R\u00fcckmeldungen zu w\u00fcrdigen.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"wp-block-kadence-tab kt-tab-inner-content kt-inner-tab-3 kt-inner-tab_3bb410-48\">\r\n<div class=\"kt-tab-inner-content-inner\">\r\n<p>Um unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf ihren weiteren Schul- und Lebensweg vorzubereiten, legen wir neben der Wissensvermittlung einen Schwerpunkt auf die Entwicklung von Kompetenzen, die den Kindern das \u201eLernen lernen\u201c erm\u00f6glichen soll. Dabei ist es f\u00fcr uns wichtig, dass sich das Kind als Akteur seines Lernens versteht und hieraus Selbstbest\u00e4tigung und Lernerfolge erf\u00e4hrt. Die Grundlage hierf\u00fcr bildet ein zielorientiertes und strukturiertes Vermittlungsangebot von Lerninhalten.<\/p>\r\n<p>Indem wir unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die Pr\u00e4sentation ihrer Lernergebnisse erm\u00f6glichen (z. B. Portfoliomarkt, Projektwochenpr\u00e4sentation), erfahren sie eine Wertsch\u00e4tzung ihrer Arbeit, aus der ein Zuwachs an Selbstvertrauen resultiert. Die Pr\u00e4sentation der Ergebnisse bildet den Abschluss eines ganzheitlichen Lernprozesses, den das Kind selbstst\u00e4ndig plant und gestaltet \u2013 wie z. B. bei der Erstellung eines Arbeitsplans in der Portfolioarbeit.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"wp-block-kadence-tab kt-tab-inner-content kt-inner-tab-5 kt-inner-tab_cd4fd6-40\">\r\n<div class=\"kt-tab-inner-content-inner\">\r\n<p>Um eine umfassende F\u00f6rderung unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu erreichen, streben wir eine konstruktive Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule an. So wollen wir sicherstellen, dass alle an der Erziehung Beteiligten geh\u00f6rt werden. Dazu z\u00e4hlt auch die in Launsbach bestehende enge Zusammenarbeit von Kindertagesst\u00e4tte, Grundschule und Elternhaus. Diese Kooperation soll gekennzeichnet sein durch gegenseitiges Vertrauen in die jeweiligen Erfahrungen sowie das Akzeptieren der jeweiligen Erziehungszust\u00e4ndigkeiten. Verbindend dabei soll das gemeinsame Ziel sein, jedes Kind im Rahmen seiner M\u00f6glichkeiten bestm\u00f6glich zu f\u00f6rdern. In diesem Sinne streben wir die Zusammenarbeit mit verschiedenen au\u00dferschulischen Experten unserer Region an um vielf\u00e4ltige Angebote zu erm\u00f6glichen und damit unserem Anspruch gerecht zu werden.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\r\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis: 100%;\">\r\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\u00a0<\/div><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leitbild der Grundschule Launsbach Unsere Schule versteht sich als eine lernende Institution, die sich in den vergangenen Jahren stetig weiterentwickelt hat.<br \/> Unsere Arbeit orientiert sich an den selbstgew\u00e4hlten Schwerpunkten \u201eNatur\u201c, \u201eGemeinschaft\u201c und \u201eKultur\u201c, die in unserem Logo festgehalten sind.<br \/> Das[\u2026]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"remove_blocks_before_content":false,"remove_blocks_after_content":false,"countdown_timer_date_events":"","om_disable_all_campaigns":false,"kt_blocks_editor_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3755","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Schwerpunkte - Grundschule Launsbach<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/grundschule-launsbach.de\/startseite-2\/schwerpunkte\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Schwerpunkte - Grundschule Launsbach\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Leitbild der Grundschule Launsbach Unsere Schule versteht sich als eine lernende Institution, die sich in den vergangenen Jahren stetig weiterentwickelt hat. 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